A arte de ensinar e a arte de aprender Para cultivar estas artes, quando se aprende deve-se sempre situar a si mesmo na posição mais generosa, qual seja a de aprender sem mesquinhez, a de aprender para saber dar, para saber ensinar, e não com objetivos egoístas, fazendo-o para usufruto pr
“… A mente infantil é suscetível a se inclinar para qualquer pensamento que a sugestione. Como não sabe nem tem consciência alguma da vida, aceita com facilidade tudo quanto lhe é inculcado; daí a enorme responsabilidade daqueles que têm a seu cuidado a tarefa de conduzi-la.
Não se tem ensinado como ser melhor “Desde que o homem começou a ter as primeiras noções de moral, vem-lhe sendo repetido que deve ser bom, que deve elevar a vida e ser melhor, mas, foi-lhe ensinado positivamente como fazer para alcançar semelhante desiderato? A resposta, por demais sugestiva
“(…) Se tomamos como ponto de observação a cultura corrente que se recebe na vida, teremos que admitir que ela é muito deficiente, e apenas consegue preencher uma mínima parte da finalidade que, lógico é pensar, tem por objetivo. A infância que passa pelas aulas escolares recebe toda
” … Educar para a vida é considerar, como um de seus fins primordiais,o aperfeiçoamento de tudo quanto esteja compreendido na existência do ser humano, promovendo a eliminação das deficiências pela correção consciente dos erros, e despertando nos seres o afã de supera
“(…) A juventude requer ser orientada; só assim não se haverão de malograr os esforços e a inteligência dos que amanhã, por sua vez, deverão preparar as gerações que lhes sucedam.O fomento do estudo em todas suas formas, das atividades sãs, do culto ao saber, à humanidade, à fam